近年来,县教育局坚持将队伍建设作为重中之重,持之以恒强师德、提能力、激活力、促均衡,着力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

加强师德师风建设。落实新时代教师职业行为十项准则,深入挖掘身边的“凡人微光”,开展张桂梅式“四有”好老师创评活动,评出“四有”好教师248名。同时,严格实行师德师风负面清单和“一票否决”制度,开展在职教师有偿补课等专项整治,坚决纠治和惩处师德失范行为。

促进教师专业发展。构建大培训格局,全面推进校长、园长“领头雁”工程,实施骨干教师“星火计划”和教师成长“青蓝工程”,常态化开展校长论坛和教师教学能力水平测试。加大“走出去,请进来”力度,组织校长教师赴上海、南通、扬州等地开展高级研修。去年以来,新增省特级教师1名、省“333工程”培养对象3名、市级骨干教师358名,占全市新增的骨干教师总数的1/6。

招引优秀教育人才。用足用好人才引进政策,近3年招录新教师1191人,其中“名校优生”122人,乡村定向师范生93人,全职招引南通等地名校长名教师48人,高层次名校长、名教师招引人数位居全市前列。

加强考核评价激励。坚持分层分类,为幼儿园、小学、初中、高中等不同层次学校量身制定考核细则,进行量化排名,倒逼各学校提升标杆、强化管理,在同类学校中“争一流、创唯一”。坚持优绩优酬,将过程性评价和结果性考核相结合,考核结果与校长教师任用聘用、职务晋升、绩效分配紧密挂钩,构建干部能上能下、人员能进能出、收入能增能减的长效机制。